2015年湖南教师资格即将开始考试了，在考前冲刺阶段，考生可选择题海战术，目前也有不少考前的押密题，可以值得做一做，但是复习也要讲究劳逸结合，这样才能更好的提高效率，唯学网小编整理了湖南教师资格小学教育心理学考前押密题，供考生参考。
1.( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行鼠我调节。
A. 主动性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社会文化研究
2.心理学里通常把教师期望的预言效应称作( )
A.定势效应
B.晕轮效应
C.罗森塔尔效应
D.首因效应
3.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是( )
A.位置记忆法
B.编简
C.谐音联想法
D.语义联想
4.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.自我意识
5.( )是学生心理健康教育的主要场所。
A.学校
B.家庭
C.社会
D.工作单位
6.小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于( )
A.独立的发现学习
B.有指导的发现学习
C.有意义学习
D.接受学习
7.下列选项属于学习的是( )
A.每天跑步
B.视力下降
C.不怕见生人了
D.药物引起瞌睡
8.( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A.奥苏伯尔
B.桑代克
C.贾德
D.苛勒
9.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于( )
A. 并列结合学习
B.类属学习
C.下位学习
D.上位学习
10.对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是( )
A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并
D.操作技能对动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
11.计划安排每天自习时问表，属于学习策略的是( )
A.组织策略
B.认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
12.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是( )
A.百家争鸣
B.自由辩论
C.抢答
D.“胡说八道”
13.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于( )
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
14.教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了( )
A.正强化
B.负强化
C.间歇强化
D.连续强化
15.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为( )
A.难度
B.效度
C.信度
D.区分度
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